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Tecnologías Informáticas en la Educación. A principios del siglo XXI Roxana Cabello y Diego Levis (editores) Prometeo. Buenos Aires, 2007, 311 págs., ISBN: 978-987-574-144-7. Índice La
educación, por su implicación en los procesos de
producción de conocimiento, la formación de
competencias y sus posibilidades multiplicadoras, es considerada un
espacio privilegiado para la integracion de los medios
informáticos que actúan como herramientas
simbólicas involucradas en la construcción de nuevas
formas de comprensión y de producción de universos de
significados. Introducción por R. Cabello y D. Levis Si desea comprar este libro puede dirigirse a Prometeo Libros |
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SOBRE LOS AUTORES
Arango Vásquez, Sandra Isabel Licenciada en Docencia de Computadores de la Universidad Medellín (Colombia), Magíster en Educación de la Pontificia Universidad Javeriana. Profesora de tiempo completo de la Universidad Medellín, investigadora y líder del grupo de investigación E-Virtual. Correo electrónico: sarango@udem.edu.co Bosco, Alejandra Doctora en Filosofía y Ciencias de la Educación por la Universidad de Barcelona. Especializada en Tecnología Educativa y en Educación Abierta y a Distancia, combinando el diseño y desarrollo de materiales de enseñanza con la investigación y la docencia universitaria. Es profesora del Departamento de Pedagogia Aplicada de la Universidad Autónoma de Barcelona y Coordinadora académica del Master Nuevas Tecnologías Aplicadas a la Educación del Instituto Universitario de Posgrado. Sus principales investigaciones se han centrado en el potencial innovador de los recursos informáticos y los entornos digitales de enseñanza y aprendizaje en el desarrollo del currículum. A este ámbito es al que corresponden la mayor parte de sus publicaciones Busaniche, Beatriz Licenciada en Comunicación Social (Universidad Nacional de Rosario). Docente de la Carrera de Comunicación Social en la Universidad de Buenos Aires. Activista de Software Libre, desde el año 2003 forma parte de la Fundación Vía Libre,. Está especializada en aspectos socio-políticos de las nuevas tecnologías, en particular en temas referidos a copyrights, patentes, derecho a la intimidad y acceso al conocimiento. Ha dado conferencias en Asia, Europa y América Latina y cuenta con numerosos artículos publicados tanto en Europa como en América. Fue miembro del Buró de la Sociedad Civil durante la primera fase de la Cumbre Mundial de la Sociedad de la Información (Ginebra 2003) como representante del sector de la educación Correo electrónico: bea@vialibre.org.ar Cabello, Roxana Socióloga, Investigadora-Docente del Área de Comunicación de la Universidad Nacional de General Sarmiento (UNGS); Profesora de la Maestría en Economía Social (UNGS) y de la Maestría en Ciencias Sociales de la Universidad Nacional de Río Cuarto (UNRC). Se dedica al estudio de temas vinculados con el campo de Educación, tecnología y desarrollo. Ha publicado como coordinadora el Yo con la computadora no tengo nada que ver (Prometeo/UNGS 2006) un estudio de las relaciones entre los maestros y las tecnologías informáticas en la enseñanza, y ha publicado numerosos artículos en libros y revistas especializadas. Correo electrónico: rcabello@ungs.edu.ar Casado, Ricardo: Posdoctorado en Ciencias de la Educación. Universidad Bicentenaria de Aragua. Doctorado en Programación de Computadoras. City University Los Ángeles, (California, USA). Maestría en Ciencias de la Educación. Universidad pedagógica Experimental Libertador. Licenciatura en Computación y Ciencias de la Información. City University Los Ángeles, (California, USA). Ingeniería Industrial. Universidad Católica Andrés Bello. Programación y Análisis de Sistemas. Escuela Internacional de Computación. Locutor. Universidad Central de Venezuela. Presidente de la Asociación Venezolana de Posdoctores en Educación. Vicepresidente de la Sociedad Internacional de Profesionales de Tecnologías de Información y Comunicación (SIPTIC), capítulo Venezuela Crovi Druetta, Delia Comunicóloga y latinoamericanista. Profesora e investigadora de la Facultad de Ciencias Políticas Sociales de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) Investigadora Nacional, Sistema Nacional de Investigadores, Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología, CONACYT. Actualmente coordina la línea de Investigación Social en Tecnologías de la información del Megaproyecto UNAM “ Tecnologías para la información y la computación. Coordinadora del Grupo de Trabajo de Comunicación y Educación. Es autora de numerosos libros y artículos referidos a sus temas de investigación. Correo electrónico: crovidelia@gmail.com Frau-Meigs, Divina Es profesora de comunicación en la Universidad París 3-Sorbona (Francia). Su formación académica se ha desarrollado en las universidades de la Sorbona, Stanford y Pennsylvania (Annenberg School for Communications). Es autora de numerosos libros. Sus publicaciones abarcan áreas de contenido como Información y periodismo y Las tecnologías y las subculturas de la pantalla y cuestiones de diversidad cultural y aculturación, en una perspectiva global y comparativa. Sus otros intereses de investigación se enfocan en cuestiones de (auto-)regulación de medios de comunicación y educación a los medios, temas en los que ha prestado asesoramiento como experta a la UNESCO y la Unión Europea. Es vicepresidenta de la Asociación Internacional de Estudios en Comunicación Social (AIECS) y vicepresidenta de MENTOR (Asociación Internacional de Educación para los Medios).En 2006 le concedieron "la E-Toile d'Or" de Internet en reconocimiento a su trabajo sobre las nuevas tecnologías de la información. Correo electrónico: divina.frau-meigs@univ-paris3.fr Gros, Begoña Profesora Titular de Universidad. Directora de Investigación del Instituto de Ciencias de la Educación de la Universidad de Barcelona. Es especialista en el uso de las tecnologías de la información y la comunicación para el aprendizaje. Coordina el Grupo de Investigación “Entornos y Materiales para el Aprendizaje” y el Grupo F9 sobre “Videojuegos y aprendizaje”. Ha publicado diversos libros y artículos entre los más recientes destaca: Pantallas, juegos y educación: la alfabetización digital en la escuela (2004), ). “La construcción del conocimiento en red: límites y posibilidades” (2004); “Pantallas y juegos: de la observación de modelos a la participación” (2005), “Pautas pedagógicas para el diseño de cursos semipresenciales” (2005), “The design of computer-supported collaborative learning environments in Higher Education” (2005). Correo electrónico: bgros@ub.edu Islas, Octavio Director de Proyecto Internet-Cátedra de Comunicación Estratégica y Cibercultura, Tecnológico de Monterrey, Campus Estado de México. Miembro del Sistema Nacional de Investigadores (SNI). Coordinador del consejo editorial de “Razón y Palabra” [http://www.razonypalabra.org.mx] y “Revista Mexicana de Comunicación”. Director de la Asociación Latinoamericana de Investigadores de la Comunicación (ALAIC). Correo electrónico: octavio.islas@itesm.mx Levis, Diego Doctor en Ciencias de la Información por la Universidad Autónoma de Barcelona y Magister en Ciencias de la Comunicación por la misma universidad. Licenciado en Estudios Audiovisuales por la Universidad de París VIII. Docente e investigador universitario. Desde 1994 trabaja en temas vinculados con los usos sociales de las TIC, en especial en la educación y el entretenimiento. Consultor en educación y comunicación. Fue asesor experto de gobiernos locales de Cataluña y Argentina en temas vinculados con educación y TIC. Ha dado clases en diversas universidades de España y la Argentina. Es autor de numerosos artículos y libros, entre ellos La pantalla ubicua. Comunicación en la era digital (1999). ¿Hacia la herramienta educativa universal? (junto a M.L. Gutiérrez, 2000) y Amores en red. Relaciones afectivas en tiempos de Internet (2005). Correo electrónico. educacion@diegolevis.com.ar Lugo, Laura Ingeniera. Candidata a doctora en Educación, Universidad Internacional del Atlántico (Candidata a Doctora). Docente-Investigador: Universidad Central de Venezuela; Universidad Bicentenaria de Aragua; Universidad de Carabobo (Venezuela); Universidad de los Pueblos de las Américas (Florida-USA). Coordinador de la Línea de Investigación Gestión de la Percepción Pública de la Ciencia y la Tecnología en Medios de Comunicación. Profesora de Desarrollo de Habilidades del Pensamiento Certificada por el Centro para el Desarrollo e Investigación del Pensamiento. Telefacilitador y Diseñadora de Cursos en Línea. Miembro del Consejo de Desarrollo Científico y Humanístico. Vicepresidente de la Sociedad Internacional de Profesionales de Tecnologías de Información y Comunicación (SIPTIC), capítulo Venezuela. Asesora de instituciones de educación media y superior. Morales Susana Doctora en Ciencias de la Información por la Univ. de La Laguna (España), Prof. Adjunta de la Cátedra de Análisis Institucional, Escuela de Ciencias de la Información, Universidad Nacional de Córdoba, Argentina. Palamidessi, Mariano Doctor en Educación (Universidad Federal de Rio Grande do Sul), Licenciado en Ciencias de la Educación (Universidad de Buenos Aires) y Profesor para la Enseñanza Primaria. En la actualidad es profesor full-time de la Escuela de Educación de la Universidad de San Andrés (Argentina). Ha sido director de la Unidad de Investigaciones Educativas del Ministerio de Educación (Argentina) y becario de la CAPES (Brasil), de la Secretaría de Ciencia y Técnica de la Universidad de Buenos Aires y de la Dirección de Cooperación Internacional del Ministerio de Educación. Se desempeña también como docente del Doctorado en Ciencias Sociales de la FLACSO-Argentina. En 2006 publicó como autor y compilador el libro La escuela en la sociedad de redes (FCE) Tarasow, Fabio Gabriel Magister en Comunicación y Tecnología Educativa por el ILCE (México D.F.), Licenciado en Ciencias de la Educación (Universidad de Buenos Aires) y Profesor para la Enseñanza Primaria. En la actualidad se desempeña como Coordinador de Desarrollos Tecnológicos del Proyecto en Educación y Nuevas Tecnologías de la FLACSO Argentina, y docente en la Universidad de San Andrés. Ha desempeñado tareas profesionales para la incorporación de las tecnologías en la educación en México y en Israel. En 2005 publicó el libro Tecnologías de la Información y Comunicación (Stella/La Crujía). Vásquez Lopera, Claudia Patricia Licenciada en Docencia de Computadores e Ingeniera de Sistemas de la Universidad Medellín, Especialista en Pedagogía de la Virtualidad de la Fundación Universitaria Católica del Norte. Profesora investigadora de la Universidad de Medellín y miembro del grupo E-Virtual Correo electrónico: cpvasquez@udem.edu.co Elizabeth Moraes Gonçalves Doctora en Comunicación Social por la Universidad Metodista de Sao Paulo –UMESP- Licenciada en Letras por la UMESP. Mgter. en Lengua Portuguesa por la PUC/SP. Docente e investigadora del Programa de Posgrado Stricto Semsu en Comunicación Social de UMSP. Responsable del núcleo de Comunicación, Lenguaje y Educación con el proyecto de investigación “Lenguaje y discursos especializados en Comunicación”. Correo electrónico: bethmgoncalves@terra.com.br Adriana Barroso de Azevedo Doctora en Comunicación Social por la Universidad Metodista de Sao Paulo –UMESP- Pedagoga y Mgter. en Educación por la Universidad Federal de Mato Grosso - UFMT. Asesora Pedagógica de la Dirección de Educación Continua y a Distância - UMESP. Correo electrónico:adriana.azevedo@metodista.br
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